22.02.08 豆まき
今年もやってきました。２月３日の豆まき！！
朝から子どもたちは何だかそわそわ・・・・・。
泣いてくるお友達もいました。
さーーーて・・・・・今年の子ども達はどんな感じだったのでしょうか？
固まる・・・・・・・。
「去年の手形はもっと小さかった・・・・・。」
「ひとりかな・・・・・・ふたりかな・・・・・・。」
今年は、誤嚥があると危ない・・・・という理由でお豆を封印。
別の物で戦うことにしました！！
ホールで各学年ごとで集まります。さてさてどんな様子だったかな？
3歳児
歌を歌っています。
でもね・・・・・心ここにあらず・・・・・。
顔は真顔・・・・・誰も笑ってない・・・。
子どもの中に流れる不穏な空気・・・・・（笑）
鬼はいるのかいないのか・・・・・来るのか来ないのか・・・・・・。
頭の中でぐるぐるしている様子が手に取るようにわかって笑えました。
歌が終わって先生がお話し始めたとき・・・鬼がきたーーーーーーーー！！！！
子どもは後ろに固まる・・・・・。
年少はね‥‥ほら・・・・見えるでしょう？青い線が・・・・。
これは、セーフティーゾーン。
鬼はこれ以上は前に進めない・・・（笑）
誰もいないじゃないかーーー・・・。
さあ！！みんな、泣いている場合じゃないぞ！！
頑張って心の鬼を追い出すんだーー！！！！
さあ！！！みんなでやっつけよう！！！！
おっ・・・・・・だんだんと鬼とに距離が近くなってくる。
4歳児
かおかお・・・・・・（笑）
やっぱり年中もこうなる・・・・・。
先生の話なんて一つも耳に入ってこない・・・・・。
ちょっと、鬼の行動範囲が増える・・・・。
さあ！！がんばれ！！！
落ちたお面をかぶりなおすのも必死・・・・。
前後ろ反対にかぶっていることも気が付かずボールを投げまくる様子も
笑えました！！
やったー！！！
つぼみ組
本当にいろいろ・・・・・。
恐る恐る近づいてさわってみた。
鬼のパンツは・・・・・いいパンツだった？？？
恐ろしさの免疫がないというか・・・・
「恐ろしさ」に対する経験に違いがあるでしょう？
だから、本当に鬼との距離の取り方に個人差があって
私たち職員もいい学びになりました。
セーフティーゾーンどんどん入っていってるでしょう？
こーーーーーわーーーーーーいーーーーーー！！！！
すごい顔だなあ・・・・。
もう笑っちゃってるでしょう？？？
すごいすごい！！！！
皆で鬼をやっつけました！
5歳児
怖いけど・・・・・よく見ると真顔だけれど・・・・・でも
勇気を出して頑張れる。
鬼に当たる当たる・・・・・（笑）
恐ろしいものに背を向けて立つってなかなか勇気いりますよ。
顔ひきつっている人たくさんいました（笑）
こんな風にして豆まきの１日は終わりました。
「怖い」「恐ろしい」の感じ方の育ちに違いが見えて面白かったです。
「うれしい」「悲しい」と同じように「怖さ」「恐ろしさ」を子どもたちは経験を通して学びます。
例えば絵本・テレビなどで怖いものを見た・・・・なども経験でしょう。
大体鬼というのは悪役として出てくることが多いですよね・・・・・auのCMに出てくる鬼ちゃんみたいな鬼は稀です。
彼らは普段の生活の中で「鬼」と似たようなカテゴライズされたものを見て学びます。その「鬼のようなもの、鬼に似たようなもの」がいう言葉・行動をちゃんと勉強しているわけです。
プリキュアでも、日曜の朝の戦隊シリーズでも悪役が出てくるでしょう？あれもちょっと鬼の位置づけと似ています。
色・形・表情・声・・・・・いろんな情報から総合してみて・・・なんか「変」なんです。なんか・・・・「怖い」・・・・。
悪役の顔って・・・・怒ったような表情でしょう？
表情を見て怖いとか、かわいい、とか嬉しいとかちゃんと判断するセンサーが働いているんです。
じゃあ・・・・・その表情って・・・・・？
どんなことを通して学んでるかといえば・・・・日々関わる人との繰り返しの表情の読み取りに他なりません。
お父さん、お母さん、お友達、先生・・・・沢山の人と関わる中で子どもたちはは複雑な感情の表現や読み取りを重ねているんです。
コロナでマスクで隠された私たちの顔・・・・・少ない情報の中でも彼らがキャッチできるように、「目」の表情は豊かに！！声や身振り手振りの力も借りて大切に関わっていきたいなあと改めて思ったのでした。
最後に・・・・・みんな見てごらん・・・・・。
鬼さんだってこんな表情するのよ・・・・。
つかれたんやねえ・・・・・。（笑）
皆の心の鬼をやっつけるために、やってきてくれた青鬼さん。
本当にありがとう！！強い心をいただきました。
これから１年頑張ります！！！！