22.05.31 試す力
お預かりの時間につぼみさんのお部屋に遊びに行ってみました。どんなふうに遊んでいるのかな～？
上手に片付けできるようになったね！！
(数字・・・・数えていました・・・。)
「かわってー！」「いいよ！！」
きれーーーーーーいな泥団子を見つけて・・・・・
しばらく愛でたあと・・・・・
ぽいーーーーーーっと、投げた！！！（笑）
「あ！！！！！！」っと思ったときは、
もう、ぱかーーーーん！！と、割れていました。（笑）
ごめんね・・・・
ウッドデッキの下に大事にかくしていたお兄さんお姉さん・・・・・
許して・・・・・・。
ずーーーーーーーーっと
「見てみてーーー！！」
「見てるよー！！わーすごい！！」
「見てみてーーー！！」
「わーーーすごい！！」
・
・
・
の繰り返しでした。
クルクル回って
「ばあーーー！！」を
繰り返す・・・・・（笑）
「わー！！びっくりしたっ！！」
というと喜ぶ・・・・。
そして、エンドレス・・・・・（笑）
「いーれーて！！」というお友達のお願いに「いーやーよ。」と、はっきり答える一幕も・・・・（笑）
もう、我慢できずに笑ってしまいました。
当の本人たちは、なんで笑ってるの？って顔をしてましたけどね。
そうそう、丁度いい感じで盛り上がっているとき・・・・このまんまの感じで遊び続けたいな・・・と思う気持ちもわかりませんか？
自分が小さかった時を思い出します。「だめよ」と言った記憶も、「だめよ」とは言わなかったけど、何となくいやだな・・・と思った記憶も・・・・・。
一人 人が入ったり、抜けたりするだけでも「空気」って変わるものですよね。
あの微妙な空気は、言葉では説明できない感じ。
「いいよ」って言えることも大事ですが、そういった目に見えない空気や、細かい心の動きを感じて、時に「いいよ」と言えないこともすごく大事だと思うのです。
子ども達は、色んなことを試しながら生きています。特につぼみ組の年代の子どもたちは、「いいことか悪いことか」なんて今学びが始まったところ。
知らないことだらけ。
そんなことより「これなんだろう？」「わ～おもしろそう」「どんなさわり心地かな？」・・・・などなど・・・・興味で生きています。その湧き上がる興味に、答える形で行動する（試す）・・・・それが今の子どもの姿なのです。
試した結果、何かしらの答え(結果)をいただきます。
それからわかればいいこと。
いや・・・・・それでわからなくてもいい・・・。
わからなかったなら、何回でも試してみればいい・・・。
本当の意味でよく考える子、頭をよーーーく働かせる子に育ってほしいと願っています。
たまにつぼみ組に入って子どもの様子を見ると、このわかりやすいむき出しの「興味」にふれてあーーーおもしろい・・・・と思います。
ほっこりとした幸せな時間でした。